“絕不能讓孩子貿(mào)然下車,以免走丟。”齊超師傅為了孩子的安全,決定先把孩子帶到調(diào)度室,再想辦法。到調(diào)度室后,正好49路內(nèi)勤邢鐵民師傅在整理路單,聽到這個(gè)情況后說:“沒事孩子,先吃飯?jiān)僬f,吃飽了一定幫你找到你的家人!”他們把自己的午飯分給孩子。
看著孩子吃飽了飯,情緒也漸漸平復(fù)下來,他們讓孩子試著想想有否能記起來的電話號碼,孩子說了一個(gè)號碼,打過去后,對方表示不認(rèn)識(事后對比有一個(gè)數(shù)字記錯了),第二個(gè)電話號碼孩子說是媽媽的號,打過去提示音是停機(jī),6028#司機(jī)師傅劉志剛用自己的手機(jī)從網(wǎng)上為此號碼繳了十塊錢話費(fèi),再打過去是關(guān)機(jī)。
這時(shí),大家一籌莫展了,時(shí)間已近13點(diǎn),孩子的父母一定急壞了······
忽然,6029#司機(jī)師傅王紅威想到一個(gè)好辦法,孩子快該上課了,讓邢師傅帶他坐車轉(zhuǎn)一圈,沒準(zhǔn)孩子能記起學(xué)校的上下車站點(diǎn),萬一能找到家附近的站點(diǎn)就更好了。
抱著試一試的態(tài)度,邢師傅帶著孩子上車后,沿途引導(dǎo)啟發(fā)著孩子,看到賓館,商店和標(biāo)志性的高樓大廈,邢師傅就告訴孩子這些建筑和各個(gè)站點(diǎn)的名字,問孩子是否有印象?當(dāng)公交車行駛到聯(lián)防路中華街口時(shí),孩子有了點(diǎn)印象,到了公交駕校,孩子站了起來說:“叔叔,是這里,去學(xué)校是在這里下車!”邢師傅抑制不住心里的激動,“是嗎,孩子?太好了!”他拉著孩子的手下了車,孩子激動又高興地邊跑邊說:“前面就是我們學(xué)校,叔叔!”
邢師傅緊緊拉著孩子的手一刻也不敢松開“慢點(diǎn),孩子,看車,注意安全。”當(dāng)邢師傅頂著驕陽滿頭冒汗到了學(xué)校門口一看,原來這里是中煤一局地勘學(xué)校。
孩子說他在五年級1班,邢師傅正準(zhǔn)備把孩子送進(jìn)教室時(shí),突然,從北面飛馳而來一輛電動車,從車上跳下來一位女士看到孩子后,一把抱住了孩子的頭,痛哭著說到:“孩子啊!你跑哪兒了?媽媽以為再也找不到你了······”
經(jīng)了解,原來她們母子二人是山東日照人。孩子爸爸出國了,她們租住在中華北招賢小區(qū),孩子由于剛到這里,上學(xué)才兩天,對周圍環(huán)境比較陌生,媽媽的電話號碼由于是新?lián)Q的卡,也沒記住,所以才會導(dǎo)致此次事件的發(fā)生。
孩子失而復(fù)得,梁女士萬分感激邯鄲公交培養(yǎng)了如此高度負(fù)責(zé)的公交司機(jī)!而且聽說了幫助孩子尋找家人的過程,更讓她感受到了49路這條線路的團(tuán)隊(duì)精神和無限愛心!她激動地說:“素昧平生,他們竟能這樣幫助我?!通過邯鄲公交,我看到了,邯鄲不僅人美,城市更美!”