這究竟是怎么一回事呢?據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人了解,原來(lái)其中一個(gè)失蹤兒童因打罵小同學(xué)受到過(guò)老師批評(píng)教育,他沖動(dòng)之下便帶走了自己的一個(gè)好朋友。
永年區(qū)圣聰聾兒語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校位于黃粱夢(mèng)鎮(zhèn)附近,于2008年創(chuàng)辦,主要收養(yǎng)培訓(xùn)孤殘兒童,54歲的校長(zhǎng)楊小梅也是一名殘疾人。目前,全校共有50多名學(xué)生,多數(shù)為弱智和腦癱者。
據(jù)了解,11月10日20時(shí)30分左右,學(xué)校值班老師查房時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)13歲的小剛(化名)、12歲的小強(qiáng)(化名)不在宿舍,生活老師稱孩子可能去廁所了,但經(jīng)過(guò)檢查,廁所空無(wú)一人。
據(jù)校長(zhǎng)楊小梅介紹,失蹤的兩個(gè)孩子不僅是孤兒,還患有智障和多動(dòng)癥,2015年被人送到學(xué)校,平時(shí)話語(yǔ)不多。事情發(fā)生后,他們從監(jiān)控里發(fā)現(xiàn)小剛和小強(qiáng)上廁所期間,于19時(shí)57分翻過(guò)廁所圍墻逃離校園。
當(dāng)夜,眾多老師、親朋好友、邯鄲市天安救援公司的諸多愛(ài)心人士,以及派出所民警,在學(xué)校方圓五公里的區(qū)域內(nèi)展開(kāi)地毯式搜尋。他們打著手電找遍了路邊草叢、新建樓房、廢棄舊廠房等,一直到天亮也未發(fā)現(xiàn)孩子們的蹤影。
次日7時(shí)30分左右,永年區(qū)公安分局通過(guò)調(diào)取校園周邊各主要路口監(jiān)控錄像,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子行蹤,民警由此推測(cè)孩子很可能藏身學(xué)校附近。
此時(shí),永年區(qū)愛(ài)心協(xié)會(huì)不少愛(ài)心人士也緊急趕來(lái)參加搜救行動(dòng)。11時(shí)許,就在大家心急如焚不知所措時(shí),兩名失蹤兒童突然出現(xiàn)在校園北側(cè)一堆玉米秸稈中。一夜沒(méi)有合眼,甚至顧不上喝一口水的搜救隊(duì)員們急忙跑了過(guò)去,看到孩子們平安無(wú)事,不少人激動(dòng)地流下了眼淚。
兩名智障孤兒為什么要跳墻離開(kāi)學(xué)校呢?
楊小梅經(jīng)過(guò)多方了解,原來(lái)事發(fā)當(dāng)天,13歲的小剛因?yàn)槠圬?fù)年齡小的同學(xué),受到了老師的批評(píng)教育,小剛一時(shí)賭氣,便萌生了“世界那么大,我想帶著自己的鐵哥們小強(qiáng)去看看”的念頭。
目前,經(jīng)過(guò)老師的心理疏導(dǎo),兩個(gè)孩子的情緒已經(jīng)穩(wěn)定,又重新回到了課堂。
“以前這條路是條鄉(xiāng)間小道,下雨了根本沒(méi)法走,還得繞道高北村才能出行,現(xiàn)在路修好了,出行方便多了,我們高興啊!...[詳細(xì)]