[河北新聞]針對(duì)媒體報(bào)道河北省寧晉縣第一中學(xué)將學(xué)生劃分為“精品”與“實(shí)驗(yàn)”分開(kāi)教學(xué)一事，寧晉縣第一中學(xué)校長(zhǎng)王瑞中9日表示，寧晉第一中學(xué)將學(xué)生劃分為“精品”與“實(shí)驗(yàn)”是為了尊重差異，承認(rèn)差異，杜絕好學(xué)生“吃不飽”，差學(xué)生“趕不上”。

　　7日，有媒體報(bào)道稱(chēng)，河北省寧晉縣第一中學(xué)將學(xué)生劃分為三六九等，分出“精品區(qū)”與“實(shí)驗(yàn)區(qū)”，兩個(gè)區(qū)互相封閉，兩個(gè)區(qū)內(nèi)的管理方式、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方案、上課時(shí)間都是不一樣。很多普通區(qū)的學(xué)生感到很自卑，受到歧視。很多普通區(qū)的學(xué)生對(duì)學(xué)校只收取他們區(qū)的取暖費(fèi)，不收精品區(qū)的取暖費(fèi)，表示費(fèi)解。

　　此事經(jīng)媒體報(bào)道后引起當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友關(guān)注，很多網(wǎng)友發(fā)帖對(duì)此事表示不滿(mǎn)，稱(chēng)這樣做很容易打擊學(xué)生的自尊心，學(xué)校這樣做不就是“快慢”班嗎?這不和國(guó)家政策相違背嗎?同時(shí)對(duì)學(xué)校用“實(shí)驗(yàn)區(qū)”學(xué)生的取暖費(fèi)養(yǎng)“精品區(qū)”的做發(fā)不滿(mǎn)。

　　9日下午，記者來(lái)到寧晉縣第一中學(xué)，在校門(mén)口看到一張告示牌上明確顯示，寧晉一中精品理科班本一上線(xiàn)率42%。附近學(xué)生家長(zhǎng)李明(化名)告訴記者，她孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，在學(xué)校的“實(shí)驗(yàn)區(qū)”高二上學(xué)，孩子平時(shí)很努力，但是成績(jī)還是跟不上，進(jìn)不了“精品區(qū)”。“‘實(shí)驗(yàn)區(qū)’的管理比較松散，教師能力也是一般，學(xué)校這樣劃分出‘精品’與‘實(shí)驗(yàn)’的做法我真是不理解。跟朋友同事一說(shuō)孩子在‘實(shí)驗(yàn)區(qū)’上學(xué)，總覺(jué)得比別人矮一頭，孩子對(duì)這方面的問(wèn)題更不愿意回答。”

　　針對(duì)此事寧晉縣第一中學(xué)校長(zhǎng)王瑞中在接受中新網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，寧晉第一中學(xué)共有學(xué)生3800多人，教師有236人，共分6個(gè)區(qū)，“精品區(qū)”3個(gè)，“實(shí)驗(yàn)區(qū)”3個(gè)，“精品區(qū)”和“實(shí)驗(yàn)區(qū)”是相對(duì)隔絕的，兩個(gè)區(qū)的教學(xué)方法和管理都是不同的，學(xué)校這樣分出“精品”與“實(shí)驗(yàn)”是很科學(xué)的，我們是因材施教，讓“精品”學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練、拓展知識(shí)、深挖潛能，“實(shí)驗(yàn)”學(xué)生注重勵(lì)志教育、習(xí)慣養(yǎng)成、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)。杜絕好學(xué)生“吃不飽”，差學(xué)生“趕不上”。但是我們絕對(duì)不是辦“快慢班”，因?yàn)槲覀兊睦砟詈?ldquo;快慢班”不同，并且我們雖然分“精品”和“實(shí)驗(yàn)”但是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，這是區(qū)別。

　　王瑞中說(shuō)，收取取暖費(fèi)是家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)起的，完全自愿，不強(qiáng)制、不攤派。主要目的是讓孩子順利過(guò)冬安心學(xué)習(xí)，“精品區(qū)”和“實(shí)驗(yàn)區(qū)”的學(xué)生繳納取暖費(fèi)都是自愿行為，學(xué)校絕對(duì)沒(méi)有強(qiáng)制，媒體報(bào)道“實(shí)驗(yàn)區(qū)”的學(xué)生交取暖費(fèi)養(yǎng)“精品區(qū)”的學(xué)生的事絕對(duì)是不存在的。