[河北新聞]窗戶上密封著塑料布、門口掛著厚厚的棉門簾、土暖氣雖不熱得燙手但還算暖和，可是因?yàn)閴Ρ诔霈F(xiàn)多處裂縫，陰冷的風(fēng)還是無(wú)孔不入地鉆了進(jìn)來(lái)，加之潮濕的地面散發(fā)出一股股潮氣，室內(nèi)的溫度多數(shù)時(shí)間維持在12℃左右。河北省獻(xiàn)縣西城鄉(xiāng)西蔡小學(xué)的110多名孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境就是如此，趕上風(fēng)和日麗的好天氣，教室外的溫度甚至比室內(nèi)還要高一些，老師便只好帶領(lǐng)孩子們搬到外面去上課。2013年12月31日，記者趕到西蔡小學(xué)親身感受孩子們的生活。

　　網(wǎng)友發(fā)帖曝學(xué)校破爛不堪

　　2013年12月26日，網(wǎng)友“爛鏡頭”在滄州攝影網(wǎng)發(fā)了一則《獻(xiàn)縣西蔡小學(xué)現(xiàn)狀》的帖子。帖子稱：走進(jìn)獻(xiàn)縣西蔡小學(xué)，映入眼簾的是一排破舊的房屋。教室內(nèi)燈光昏暗，教室的中間用一根鐵管支撐著屋頂，雖說(shuō)安裝了暖氣，也只不過(guò)是一個(gè)擺設(shè)，陽(yáng)光充足的時(shí)候，外面的氣溫比教室內(nèi)還要暖和，所以孩子們?cè)谔鞖夂玫臅r(shí)候，就到教室外拿著粉筆在地上練習(xí)寫字。全校6名老師，只有一間破爛不堪的辦公室，辦公室同時(shí)兼做鍋爐房。學(xué)校的娛樂(lè)設(shè)施只有兩個(gè)塑料木馬和一個(gè)塑料滑梯。

　　帖子配發(fā)了多張學(xué)?，F(xiàn)狀的照片：低矮破敗的學(xué)校、露著檁條的教室、支撐著房頂?shù)蔫F管、磚砌的地面……而一張學(xué)生們?cè)诮淌彝馍险n的照片，讓人看后不由得心生憐惜之情：院子里一棵大樹下，孩子們圍成一圈趴在水泥底座上朗朗誦讀，稚嫩的小手握著粉筆在水泥垛子上一字一板地書寫著生字。很多網(wǎng)友看后發(fā)出感慨，“以為只有偏遠(yuǎn)山區(qū)才有如此簡(jiǎn)陋的辦學(xué)條件，沒(méi)想到卻是在我們身邊”、“再窮不能窮孩子，不單單是一句口號(hào)，中國(guó)教育任重而道遠(yuǎn)”……

　　記者實(shí)地感受孩子們的艱辛

　　2013年12月31日上午，在張先生(網(wǎng)友“爛鏡頭”)的帶領(lǐng)下，記者來(lái)到獻(xiàn)縣西城鄉(xiāng)西蔡小學(xué)。簡(jiǎn)陋的辦公室內(nèi)，擺放了兩張單人床和一張陳舊的辦公桌。辦公室同時(shí)兼做鍋爐房，得知記者來(lái)采訪，校長(zhǎng)把采暖爐燒得特別旺，暖氣中的水都沸騰了起來(lái)。即使是這樣，當(dāng)記者走進(jìn)一間教室時(shí)，仍感覺(jué)到屋子里涼颼颼的陰冷。“窗戶全封上了塑料布，門口也掛上了棉門簾，暖氣也熱乎乎的，今冬孩子們生凍瘡的很少，往年可要厲害得多。”正在給二年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)功課的譚老師說(shuō)，盡管如此，她仍要時(shí)刻囑咐孩子們上學(xué)時(shí)要多穿羽絨服或棉衣。

　　負(fù)責(zé)學(xué)前班教學(xué)的段老師身上穿著厚厚的棉衣，她告訴記者，全班共有13名學(xué)生，目前來(lái)上學(xué)的共有8人，其余5名同學(xué)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)學(xué)校了，“因?yàn)閷W(xué)校的溫度比家里冷得多，家長(zhǎng)害怕把孩子凍壞了，便沒(méi)讓孩子來(lái)，說(shuō)等到開(kāi)春天氣暖和了再來(lái)學(xué)校。”

　　好心人呼吁關(guān)注危房中的孩子

　　劉校長(zhǎng)告訴記者，這所學(xué)校建于上世紀(jì)70年代末，90年代初又重新進(jìn)行了修繕。學(xué)校目前有三個(gè)學(xué)前班以及一年級(jí)、二年級(jí)共計(jì)5個(gè)教學(xué)班、110多名孩子，連同校長(zhǎng)在內(nèi)的6名教師擔(dān)負(fù)著這些孩子們的教育教學(xué)任務(wù)。幾年前，國(guó)家實(shí)施撤點(diǎn)并校后，高年級(jí)的學(xué)生相繼搬到了外村的中心校去讀書，因?yàn)榇甯刹亢蛯W(xué)生家長(zhǎng)極力反對(duì)，學(xué)前班以及一二年級(jí)的孩子留在了西蔡小學(xué)繼續(xù)讀書。“孩子們目前讀書的環(huán)境就是這樣，教室地面泛堿、墻體開(kāi)裂，地面和房頂之間用鐵管支撐著，學(xué)校也早已被定為D級(jí)危房，但因?yàn)榧议L(zhǎng)反對(duì)撤點(diǎn)并校，我們只能在這樣的環(huán)境中開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。”劉校長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)校條件的限制，教育部門集中采購(gòu)的七噸煤目前已經(jīng)用去了大半，但教室里仍舊感覺(jué)不到暖和，多數(shù)時(shí)間溫度都維持在12℃左右。遇到風(fēng)和日麗的天氣，室外的溫度都比室內(nèi)高，老師們便只好帶著孩子到院子里去上課。“老師們?cè)趺炊己谜f(shuō)，孩子們每天都要在教室學(xué)習(xí)、生活，這么小的孩子怎么能受得了呀?”一名支教老師坦言，他教學(xué)十多年來(lái)還是第一次看到如此簡(jiǎn)陋的學(xué)校。

　　一名正在校門口等著接孫子的老人說(shuō)：“上級(jí)為什么不把學(xué)校好好修理一下呢，孩子們坐在暖暖和和的教室里讀書該多好呀!”

　　網(wǎng)友“爛鏡頭”希望通過(guò)自己的努力引起當(dāng)?shù)亟逃块T的重視，同時(shí)也希望社會(huì)各界能夠關(guān)注這個(gè)貧困農(nóng)村小學(xué)的孩子們，讓他們有一個(gè)美好的童年。