[河北新聞]教育部12日在河北唐山曹妃甸召開全國職業(yè)教育現代學徒制試點工作推進會，總結交流近年來現代學徒制實踐探索的經驗和存在的問題，對推進試點工作的各項任務作出新的部署。

　　會議以加快構建中國特色現代學徒制度，全面提升技術技能人才培養(yǎng)質量為主題。教育部副部長魯昕出席會議并表示，在經濟新常態(tài)下，職業(yè)教育需要理念、制度和機制創(chuàng)新，在穩(wěn)定規(guī)?；A上，必須促改革、爭創(chuàng)新、提質量、增活力、優(yōu)服務和強保障，加快構建現代職業(yè)教育體系，適應現代技術、現代科學、現代經濟發(fā)展方式的需求。

　　對于加快推進現代學徒制試點工作，魯昕要求要落實好招生招工一體化，明確學生與學徒的雙重身份。各地要系統(tǒng)規(guī)劃，做好頂層設計，因地制宜開展試點工作，構建校企協(xié)同育人機制。逐步建立起政府引導、行業(yè)參與、社會支持、企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國特色現代學徒制。

　　據了解，2014年，廣東省對每個高職試點專業(yè)補助不低于40萬元，并安排45萬元用于相關理論研究。佛山市三水區(qū)提出試點經費由政府、企業(yè)、學校各投三分之一。中山市計劃對試點中職學校每個專業(yè)補助30萬元。深圳市規(guī)定參加實習學生每人每月可享受650元生活補貼和教育部規(guī)定的學生實習責任保險，并對企業(yè)按接收實習實訓學生實際人數以每人每月300元的標準給予補貼?！?/p>   　唐山工業(yè)職業(yè)技術學院院長田秀萍表示，在現代學徒制辦學模式和人才培養(yǎng)模式中，要樹立企業(yè)是第一主體，學校是第二主體意識，轉變觀念，甘當配角。同時按照辦學與學生成長規(guī)律，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程與環(huán)境，服務學生終生職業(yè)發(fā)展。高職教育現代學徒制要體現“現代”與“高端”，實現人才培養(yǎng)規(guī)格高移，適應產業(yè)轉型升級。

　　廣東省教育廳、湖州市教育局、中國物流與采購聯合會、天津海鷗表業(yè)集團有限公司、浙江森赫電梯股份有限公司、徐工集團、長春市軌道交通集團有限公司、唐山工業(yè)職業(yè)技術學院等8個單位做了交流發(fā)言。