歐洲正面臨第二次世界大戰(zhàn)以來最大的難民危機，除了為難民安排住所、提供食物及日用品等服務，如何安排難民中的學齡兒童接受教育也是對難民接收國家的重大考驗。

　　據(jù)英國《衛(wèi)報》網(wǎng)站28日援引德國《世界報》消息稱，德國政府著手為19.6萬難民兒童打造8264間“特殊教室”，教授德語等課程，以幫助他們趕上同齡人水平，并能夠更好地融入德國社會。為此，德國政府已招募了8500名教師。

　　“學校和教育管理部門從未面對如此挑戰(zhàn)。”德國聯(lián)邦文化部長會議主席布倫希爾德·屈爾特(Brunhild Kurth)告訴《世界報》記者。“我們必須接受的是，在未來很長一段時間內，這種特殊的狀態(tài)將成為常態(tài)。”

　　德國語文教師協(xié)會會長邁丁格(Heinz-Peter Meidinger)表示，實際上，德國將需要額外的2萬名教師來應對當下涌入的難民兒童的教育需求。“最晚到明年夏天，我們將能填補完這些空缺。”

　　據(jù)德國教育部門稱，2015年，共有32.5萬名學齡兒童抵達歐盟國家。德國政府此前預計，2015年一年間，將有逾百萬來自中東等地區(qū)的難民為逃離貧困和戰(zhàn)亂而來到德國尋求庇護，是2014年難民人數(shù)的5倍，德國為這些庇護申請者提供服務的能力受到巨大挑戰(zhàn)。