與藍(lán)翔明顯遇冷相映成趣的是，由于今年濟(jì)南市高中階段學(xué)校招生采取先考試后報名的方法，第一次報名填報職業(yè)院校的考生較往年大幅增加。一增一減之中，藍(lán)翔的處境更顯尷尬。

　　在回答澎湃新聞“搶生源”的提問中，藍(lán)翔技工學(xué)校的校長榮蘭祥霸氣地表示，我們不在任何一個地方搶生源。我們就在學(xué)校等，來就來，不來拉倒。

　　對于招生難的問題，榮蘭祥還表示，國家?guī)浊甑臍v史，都是考試升官發(fā)財。很難把老百姓的思想觀念轉(zhuǎn)變過來，他們認(rèn)為學(xué)歷教育就是干部，技工教育就是工人。國家在教育體制改革過程中，要面對人事制度的改革問題，還要面對非理性的老百姓，比如現(xiàn)在地級市、縣級市的專科生都往公務(wù)員這條路奔。

　　其實，國家對于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)是在大力支持了。真正要培養(yǎng)一個學(xué)生，一年12000~15000元的學(xué)費其實是是不夠的，學(xué)生一年要消耗6000~8000元實習(xí)材料費用。學(xué)生學(xué)高級技工，國家補貼3600~4800元，學(xué)生需要自費承擔(dān)另一半，公辦不允許再收其他費用了，民辦的還能再收實習(xí)費。此外，國家還給學(xué)生1500元的生活費。

　　那么藍(lán)翔為何還會遇冷呢?這恐怕與藍(lán)翔自身的模式與之前被媒體曝出的問題有關(guān)。

　　現(xiàn)年51歲的榮蘭祥和辦學(xué)31年的藍(lán)翔，外界調(diào)侃與質(zhì)疑齊飛。去年，榮蘭祥因?qū)W校學(xué)生跨省群毆、家暴、超生(育有6個子女)、擁有三個身份證等事件陷入窘境。人們對藍(lán)翔的印象也從“中國山東找藍(lán)翔”演變?yōu)?ldquo;跨省約架哪家強”的戲謔。去年9月到10月，藍(lán)翔南校區(qū)門口聚集著數(shù)百名記者，報道著“藍(lán)翔‘帝國’轟然倒塌”。